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新东方严皓准确运用高中词汇托福作文得满分

本文摘要:2012年6月30日苏州中学严皓同学取得托福总分119分的苏州最高分,然而他的作文中全部运用高中词汇,那么他究竟如何获得作文评分的呢? 新东方托福文学创作老师刘罡对贤同学试题发给新东方测验的作文的评论: 整篇文章都是初高中词汇,但用词精确,句式多变,结构缜密,哲理明晰,引例得宜。 总结下来,作文有5大高分点。

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2012年6月30日苏州中学严皓同学取得托福总分119分的苏州最高分,然而他的作文中全部运用高中词汇,那么他究竟如何获得作文评分的呢?  新东方托福文学创作老师刘罡对贤同学试题发给新东方测验的作文的评论:  整篇文章都是初高中词汇,但用词精确,句式多变,结构缜密,哲理明晰,引例得宜。  总结下来,作文有5大高分点。(1)首段末句明确提出全文主题(所有评分作文不可或缺)(2)中间段首句仅有段主题,而且总结几乎,短小精悍(3)用词精确,句式多变(运用了表语子句,时间状语子句,地点状语子句,原因状语子句等等多变的句式),完全没语法错误表明了学生坚实功底(4)中间段落合乎:主题句+说明+例子的三大层次。例子精确扣题,明确明晰,有说服力(5)段末重申观点,总结分论点强化文章的整体性。

  整篇文章完全符合新东方托福文学创作课上特别强调的重点和《新的托福文学创作白金课堂》的主要内容。《新的托福文学创作白金课堂》中总结了独立国家文学创作的评分标准:1、审题有效地、切题;2、结构相同、充份;3、论证完全一致、趋向;4、词句精确、多样。

依法皓同学的作文来看几乎超过了以上四点标准。而标准中对于词汇的拒绝重点在于精确、多样,所以贤同学对于高中词汇的运用只要超过这两条标准就几乎可以。  从谋篇布局来说,文章按照书中明确提出的独立国家文学创作的标准结构,结尾段明确提出观点,文中运用段落主题句,尾段升华,结构逻辑明晰。

对于理由段的文学创作,使用主题句+说明+举例三种成分融合的方式,将中文思维与英语思维融合,把抽象化理论与明确例子融合,用亲身经历证明观点。  论证时实践中三个层次:Firstofall,grouptravellingmeansnofreedomintheselectionoftouristsites.Furthermore,thereisnoflexibilityintheschedulemadebytouragencies.Finally,travelagenciestendtoplanalotoftimeforshopping.论证时根据书中讲解,使用列出、因果扩展、对比三种论证方式结合。

可见,新东方老师的指导和《新的托福文学创作白金课堂》对严皓同学起着相当大的协助起到。  托福文学创作考试实乃中级水平的英文文学创作考试。要实地考察的是基本的写作技巧和能力。

从翻译成中文的文章不难看出这只是水平普通的文章,却已是托福的评分作文。新东方研究托福考试将近20年,对ETS要实地考察的所有关键点都了如指掌。学生掌控了分数点就是掌控了高分。

只要经过合理的培训,高分评分近在咫尺。


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